‏إظهار الرسائل ذات التسميات علوم الحياة والأرض. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات علوم الحياة والأرض. إظهار كافة الرسائل

الأحد، 30 أكتوبر 2016

ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض: السنة السابعة أساسي - التربة وعلاقتها بالكائنات الحيّة



التربة وعلاقتها بالكائنات الحيّة
ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض
 السنة السابعة من التعليم أساسي


التربة هي الطبقة السطحيّة الناتجة عن تأثير العوامل المناخيّة وتأثير الكائنات الحيّة على الصخرة الأمّ.
تتكوّن التربة من عدّة طبقات مختلفة السّمك واللّون والمكوّنات وهي خليط متجانس يحتوي على عناصر مختلفة المصدر :
  • مصدر عضويّ ناتج عن بقايا الكائنات الحيّة.
  • مصدر معدني ناتج عن تفتّت الصّخرة الامّ وعن تفكّك المواد العضويّة.

تُوجد علاقة بين مختلف هذه العناصر والكائنات الحيّة :
  • تُوفّر التربة الغذاء والماء والأملاح المعدنيّة للنبات وفي المقابل تساهم النبتة في تثبيت التربة بجذورها فتحميها من الانجراف، كما أنّ الغطاء النباتي هو خير واق للتربة من التأثيرات السلبيّة للتعرية.
  • تُؤمّن التربة الرطوبة والحماية للعديد من الحيوانات كدودة الأرض والضفادع والحلازين... وفي المقابل تساهم هذه الحيوانات بدورها في تهويتها واثرائها بالدبال عن طريق جثثها.
  • تُمثّل التربة مأوى للعديد من الكائنات الدقيقة التي تجد غذاءها العضوي فيها، وبتفكيك دبال التربة لتحويله إلى أملاح معدنيّة، تكون هذه الكائنات الدقيقة قد ساهمت في زيادة خصوبة التربة.

إن وضع تعليقك (أسفل الصفحة) لشكرنا أو لنقدنا يفرحنا كثيرا. ونرجوا منك أن تساهم في نشر كل موضوع ترى أنه أفادك وذلك بالنقر على الزر Partager  (أعلى الصفحة) حتى تعم الفائدة على أصدقائك.
عودة إلى صفحة: ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض للسنة السابعة أساسي

السبت، 29 أكتوبر 2016

ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض: السنة السابعة أساسي - مكوّنات التربة وخصائصها وأنواعها



مكوّنات التربة وخصائصها وأنواعها
ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض
 السنة السابعة من التعليم أساسي


التربة هي مزيج من عديد العناصر فهي تتكوّن من :
  • مواد معدنيّة صلبة ناتجة عن تفتيت الصخرة الأمّ مثل الرمل والطين.
    • الكشف عن الرمل في مكوّنات التربة : لو وضعنا القليل من التربة بين صفيحتين زجاجتين وندلّكهما تكون النتيجة خدوش على الصفيحتين وهذا دليل على وجود الرمل.
    • الكشف عن الطين في مكوّنات التربة : صبّ الماء على التربة يكوّن عجينة لدنة، وبذلك نستنتج أن التربة تحتوي على طين.


    • مواد عضويّة ناتجة عن تساقط الأوراق وبقايا الكائنات الحيّة الميّتة تكوّن الدبال.
      • الكشف عن الدبال في مكوّنات التربة : إذا وضعنا تربة في أنبوب ثمّ وضعنا هذا الأنبوب فوق النار، نتحصّل على تربة مسودّة يصاحبها تصاعد دخان أسود، وهذا دليل على وجود الدبال في مكوّنات التربة.

    • ماء وأملاح معدنيّة ذائبة ناتجة عن تحلّل الصخرة الأمّ وعن تفكيك المواد العضويّة.
      • الكشف عن الماء في مكوّنات التربة : إنّ تسخين التربة بعد وضعها في أنبوب يؤدي إلى تصاعد بخار الماء، فنستنتج أنّ التربة تحتوي على الماء كمُكوّن من مكوّناتها.
      • الكشف عن الأملاح المعدنيّة في مكوّنات التربة : بصبّ قطرات من حمض كلور الماء فوق التربة نلاحظ فورانا يدلّ على احتواء التربة على الأملاح المعدنيّة.

    • هواء ينفذ إلى التربة عن طريق الحرث وبالثقوب وبالحفر والجحور التي تحفرها الحيوانات في التربة.
      • الكشف عن الهواء في مكوّنات التربة : إذا وضعنا تربة متماسكة (طوبة) في دورق به ماء، نلاحظ تصاعد فقاعات هوائيّة وهذا دليل على أنّ التربة تحتوي على الهواء.
    يعود اختلاف خصائص التربة إلى اختلاف نِسَبِ مكوّناتها وأحجامها وكيفيّة تراصّها. لذلك نميّز عدّة أنواع من التربة كالتربة الدّباليّة أو الكلسيّة أو الرمليّة أو الطينيّة. فالتربة الطينيّة مثلا تتكوّن من حبيبات صغيرة متراصّة ممّا يعطيها نفاذيّة* ضعيفة واستباقيّة*عالية وهي تربة صعبة الاستغلال.


    -----------------------
    * النّفاذيّة : هي مدى سماح التربة بمرور الماء عبر مسامها وتحتسب كما يلي :
    النفاذيّة = حجم الماء المسكوب / زمن نفاذ الماء.
    *الاستباقيّة : هي مدى قدرة التربة على احتباس الماء وتحتسب كما يلي :
    الاستباقيّة = حجم اماء المسكوب - حجم الماء النافذ.


    إن وضع تعليقك (أسفل الصفحة) لشكرنا أو لنقدنا يفرحنا كثيرا. ونرجوا منك أن تساهم في نشر كل موضوع ترى أنه أفادك وذلك بالنقر على الزر Partager  (أعلى الصفحة) حتى تعم الفائدة على أصدقائك.
    عودة إلى صفحة: ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض للسنة السابعة أساسي

    الجمعة، 28 أكتوبر 2016

    ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض: السنة السابعة أساسي - فوائد واستعملات الصخور الرسوبيّة



    فوائد واستعملات الصخور الرسوبيّة
    ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض
     السنة السابعة من التعليم أساسي


    إنّ معرفة خصائص الصخور الرسوبيّة مكّنت الإنسان من استعمالها في مجالات متعدّدة تلبية لحاجياته المتزايدة.

    الطين :
    إنّ الطين ليّن وغير نفوذ ولا يذوب في الماء ويكوّن عجينة لجنة مع الماء. هذه الخصائص مكّنت الإنسان من استغلاله في صناعة الفخّار والخزف والقرمود والاسمنت، وكذلك استعماله لتنظيف الشعر، كما أنّه يضاف إلى التربة الرمليّة لاستصلاحها.

    الكلس :
    الكلس صخرة متماسكة، متوسّطة الصلابة، غير نفوذة ولا تذوب في الماء إلاّ إذا كان الماء غنيّ بثاني أكسيد الكربون. كلّ هذا جعل منها صخورا مناسبة للبناء وتعبيد الطرقات وصناعة الجليز والجير الحيّ، كما تستعمل للنحت واستصلاح التربة المفتقرة للكلس.

    الملح :
    هو من الصخور الملحيّة، ليّن ويذوب في الماء، يستعمله الإنسان للتغذية وتصبير المواد الغذائيّة، ويصنع به ماء الجافال والصابون...

    الجبس :
    هو أيضا من الصخور الملحيّة، وهو متماسك، غير نفوذ ويذوب قليلا في الماء. يستعمله الإنسان بعد حرقه في صناعة الاسمنت والطباشير، ويستعمله في التزويق وصنع القوالب كما يستعمله في الطبّ في تثبيت الكسور.

    الرمل :
    من خصائص الرمل أنّه فتاتيّ وصلب ونفوذ، ممّا جعله يستعمل في تحضير الملاط للبناء، وتعبيد الطرقات والأرصفة، وتصفية مياه السيلان، وصناعة البلور والورق الكاشط.



    إن وضع تعليقك (أسفل الصفحة) لشكرنا أو لنقدنا يفرحنا كثيرا. ونرجوا منك أن تساهم في نشر كل موضوع ترى أنه أفادك وذلك بالنقر على الزر Partager  (أعلى الصفحة) حتى تعم الفائدة على أصدقائك.
    عودة إلى صفحة: ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض للسنة السابعة أساسي

    الثلاثاء، 25 أكتوبر 2016

    ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض: السنة السابعة أساسي - خصائص الصخور الرسوبيّة



    خصائص الصخور الرسوبيّة
    ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض
     السنة السابعة من التعليم أساسي


    1- تكوينها :
    في منخفضات على سطح الأرض تُعرف بأحواض الترسّب (البخار والمحيطات والسباخ....) تتكوّن الصخور الرسوبيّة. حيث أنّ الرواسب تتراكم بعضها فوق البعض وعناصرها تلتحم فتُكوّن طبقات منضدة من الصخور الرسوبيّة مختلفة السمك واللون والمحتوى....

    ملاحظة :
    تحتوي الصخور الرسوبيّة على الأحافير وهي بقايا أو قوالب أو آثار متحجّرة للكائنات الحيّة التي عاصرت ترسّبها. ومن خلال تلك الأحافير نستدل على وجود الكائنات الحيّة التي عاشت في الأزمنة الغابرة وعلى طبيعة الوسط الذي وجدت فيه والتغيّرات الجغرافيّة والمناخيّة التي حدثت على سطح الأرض.


    2- مظاهر الصخور الرسوبيّة في الطبيعة : 
    • الرمل :فوق الرمال يكون الغطاء النباتي نادرا ومتكيّفا مع الجفاف. والرمال تكوّن كثبانا متحرّكة حسب اتجاه الرياح في الصحراء وتكوّن خلجانا (مثل خليج تونس - خليج الحمامات - خليج قابس...) وشواطئ رمليّة في المناطق الساحليّة.
    • الحجر الرملي :
      يبرز في شكل طبقات في قمم الجبال لأنّه يقاوم الانجراف.
    • الطين :
      يحمل الطين غطاء نباتيّا كثيفا فيكون سهولا خصبة مشبعة بالماء. وهو ينجرف بسهولة فلا يبقى في قمم الجبال بل يوجد في المنخفضات وقاع المستنقعات والبرك. وعند جفافه يُظهر شقوقا نتيجة تقلّص حجمه، وتختفي عند تشبعه بالماء.
    • الكلس :
      الصخور الكلسيّة تكوّن الجبال والهضاب، ونتيجة مقاومتها للانجراف تنكشف في قممها. كما أنّها يُمكن أن تُبرز حالات تآكل إثر ذوبانها بماء الأمطار المشبعة بثاني أكسيد الكربون.
      توجد الصخور الكلسيّة في شكل رؤوس (مثل كاب سرات...) وإبر (مثل إبر طبرقة) في المناطق الساحليّة، وتكوّن أعمدة في المغاور تُعرف بالصواعد والنوازل إثر تبخّر الماء فيتسرّب الكلس.
    • الجبس :
      نجد الجبس في شكل قباب غير منضدة أو في شكل طبقات رقيقة.
    • ملح الطعام :
      إثر تبخّر مياه السباخ أو الملاحات يتكوّن الملح الذي نستعمله في الطعام.

      3 - بعض الخصائص للصخور الرسوبية:
      بخلاف البترول الذي يمكن أن يكون سائلا، يمكننا تعريف الصخرة بأنّها كلّ مادّة صلبة تُكوّن جزء من القشرة الأرضيّة وتتكوّن من معدن واحد أو عدّة معادن أو من مادّة عضويّة.

      أ- البنية : 

      • الصخرة متماسكة : هي التي تكون عناصرها ملتحمة (الكلس، ملح الطعام).
      • الصخرة الفتاتيّة : هي الصخرة منفصلة (الرمل).
      • الصخرة المتجانسة : هي التي تتكوّن من معدن واحد (الملح، الكلس، ملح الطعام).
      • الصخرة غير المتجانسة : هي التي تتكوّن من معدنين مختلفين أو أكثر (الحجر الرملي).

        ب- الصلابة :
        الصلابة هي مدى مقاومة معادن الصخرة للخدش بالظفر أو بالفولاذ أو بالزجاج. 
        • الصخرة الصلبة : هي التي تُخدش معادنها الزجاج (الرمل، الحجر الرملي).
        • الصخرة المتوسطة الصلابة : هي التي تُخدش معادنها بالفولاذ (الكلس).
        • الصخرة اللينة : هي التي تُخدش معادنها بالظفر (الطين، الجبس).

          ج- النفاذيّة :
          النفاذيّة هي مدى سماح الصخرة بمرور الماء عبر فراغاتها.
          • الصخرة النفوذة : هي التي تسمح بمرور الماء عبر فراغاتها (الرمل).
          • الصخرة الكتومة (أو غير النفوذة) : هي التي لا تسمح بمرور الماء (الطين، الحجر الرملي).

            د- تأثير الماء :
            هو قابليّة معادن الصخرة للذوبان في الماء (الرمل غير قابل للذوبان، الجبس ضعيف الذوبان في الماء، الملح سريع الذوبان في الماء).

            هـ- تأثير حمض كلور الماء :
            نتيجة لتصاعد غاز ثاني أكسيد الكربون يُحدث حمض كلور الماء فورانا مع الكلس (الرمل لا يحدث فورانا، الكلس يحدث فورانا).
              إن وضع تعليقك (أسفل الصفحة) لشكرنا أو لنقدنا يفرحنا كثيرا. ونرجوا منك أن تساهم في نشر كل موضوع ترى أنه أفادك وذلك بالنقر على الزر Partager  (أعلى الصفحة) حتى تعم الفائدة على أصدقائك.
              عودة إلى صفحة: ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض للسنة السابعة أساسي

              الأحد، 16 أكتوبر 2016

              ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض: السنة التاسعة أساسي - دراسة إحساس شعوري : الإبصار



              دراسة إحساس شعوري : الإبصار
              ملخّصات دروس علوم الحياة والأرض
               السنة الثامنة من التعليم أساسي

              إنّ الفعل الانعكاسي هو أبسط أنواع النشاط العصبي، ويظهر على شكل حركة إثر تأثير منبّه معيّن. إنّه يحدث منذ الولادة وبنفس الطريقة عند كلّ الأفراد العاديّين من نفس النوع :
              • نشأة السّيالة العصبيّة الحسّيّة في مستوى المستقبلات الحسيّة تحت تأثير المنبّه (وخز، ضغط...)
              • نقل السّيالة العصبيّة الحسّيّة (سيالة جابذة) بواسطة ناقل حسّي (ألياف عصبيّة حسيّة تنتمي لخلايا حسّيّة) إلى مركز عصبي (النخاع الشوكي أو مركز آخر كالبصلة الشوكيّة)
              • نشأة السّيالة العصبيّة الحركيّة في مستوى مركز العصبي انطلاقا من السّيالة العصبيّة الحسّيّة بواسطة ناقل حركيّ من المركز العصبي إلى الأعضاء المنفّذة للحركة (عضلات) أو الغدد المفرزة لسائل معيّن مثل اللّعاب.
              • حدوث الحركة أو الإفراز بواسطة نشاط الأعضاء المنفذّة (إثر تلقّيها للسّيالة العصبيّة النّابذة)
              يسمّى مسار هذه السّيالة العصبيّة القوس الانعكاسي.

              تتدخّل الأفعال الانعكاسيّة في وقاية الجسم من الأخطار الخارجيّة والحفاظ على توازنه وتنظيم وظائف الأعضاء الداخليّة (التنفس، التغذية...)

              يمكن أن يكون الفعل الانعكاسي في شكل إفراز لسائل مثل اللعاب أو الدمع عندما يكون العضو المنفذ غدّة  مثل الغدد اللعابيّة أو الدمعيّة.
              إن وضع تعليقك (أسفل الصفحة) لشكرنا أو لنقدنا يفرحنا كثيرا. ونرجوا منك أن تساهم في نشر كل موضوع ترى أنه أفادك وذلك بالنقر على الزر Partager  (أعلى الصفحة) حتى تعم الفائدة على أصدقائك.